163貴州人事網2018年9月20日訊：2018年9月19日，統(tǒng)編教材九年級上冊區(qū)級培訓在教培中心進行，貴州省歷史教研員，中學高級教師張文英為全區(qū)歷史教師作了主題為——《九年級上冊教材解析和教學策略》專題培訓。
培訓過程中，張老師以“我怎么教”與“她們這樣教”，這種談話與課例相結合的形式，為教師在把握教材、課堂教學過程所遇到的問題答疑解惑。培訓伊始，張老師與老師聊起教材變化，“我”的感受，了解教師在使用統(tǒng)編教材過程中的需求。接著，她以第20課《第一次工業(yè)革命》拋磚引玉，“說你會怎么教”、“看她（優(yōu)秀課例）怎么做”作比較，自然而然地引出培訓的：第一個主題——課堂教學模式初探。提出歷史有效課堂問題式教學在、落實學科核心素養(yǎng)過程中，以培養(yǎng)學生學會閱讀、思考與表達的綜合能力為目標，實現(xiàn)立德樹人這一歷史核心素養(yǎng)。
有效課堂教學，需要對教材有一個全面認識與理解。張老師對《世界歷史》（九年級）上冊教材的變化作了深入的解讀，并就這一變化給予相應的指導。
整個培訓過程中，張老師結合老師們的常見的，普遍的問題，有針對性的予以分析、指導，以“說我”、“看她”相比較方法，讓老師們豁然開朗。
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