163貴州人事網(wǎng)2018年6月20日訊： 為了提高學生的語文能力，檢查學生語文積累，豐富學生的語文素養(yǎng)，2018年6月19日，利生小學舉行各年級語文學科素養(yǎng)評價考核。
本次考核共分為五大內(nèi)容。其中，第一大題為字詞檢測，第二大題課文背誦，第三大題為《古詩75首》任選，第四大題是“談談我讀過的一本課外書”，第五大題是說一說“你班里的一次語文綜合性學習活動”。
考核由全校語文老師全員參與，大家分工不同，隨機抽取學生檢測，容易發(fā)現(xiàn)教學軟肋，考核效率高。
最后，學校語文負責人徐錦燕副校長總結了本次活動。她強調(diào)得語文得天下的重要性。語文能力是聽說讀寫書，語文教師不僅要教學生得高分，更要引導學生有高能，能說會寫，有著豐富的課外知識。她表揚了高年級重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生的讀書和語文綜合性學習做得非常到位，為學生積淀了豐富的人文素養(yǎng)。低年級字詞做得扎實，學生識字量大，講故事童音童趣很可愛。中年級課本扎實，但課外知識有待多渠道提升。
學科素養(yǎng)考核，是利生小學對學生綜合評價的新途徑，本學期召開了語數(shù)英三科的考核，開學初定目標，中間相互交流，學期末進行考核，為學生多元化發(fā)展奠定堅實的基石。
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